Entre innovación y ética: la UAQ analiza el impacto de la IA en la enseñanza universitaria
Expertos destacan la necesidad de un uso ético y responsable que promueva la inclusión, la innovación y el pensamiento crítico.
La inteligencia artificial (IA) ha comenzado a redefinir la forma en que se enseña y se aprende en las universidades. Sin embargo, su incorporación al ámbito educativo plantea retos importantes en materia de privacidad, plagio, dependencia tecnológica y equidad de acceso, señaló el Dr. Alexandro Escudero Nahón, profesor de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ).
El especialista advirtió que, sin una adecuada regulación y políticas de inclusión digital, la brecha entre instituciones y estudiantes podría ampliarse. En este contexto, la educación superior enfrenta el desafío de integrar la tecnología sin perder de vista los principios éticos, la formación crítica y la igualdad de oportunidades.
Docentes, pieza clave en el uso ético y responsable de la IA
Para que la inteligencia artificial se convierta en una verdadera aliada del aprendizaje, Escudero Nahón subrayó la importancia de que el profesorado promueva la alfabetización digital, el pensamiento crítico y el manejo responsable de los recursos tecnológicos.
Entre las aplicaciones más útiles mencionó los sistemas de tutoría inteligente, las plataformas de análisis de desempeño y los asistentes virtuales, que facilitan la creación de materiales, la evaluación de escritos y el acompañamiento personalizado. Estas herramientas, además, amplían las posibilidades de investigación mediante el análisis de grandes volúmenes de información, la automatización de revisiones bibliográficas y la generación de nuevas hipótesis.
Hacia una educación activa, creativa e inclusiva
El académico explicó que la dinámica en las aulas universitarias ha evolucionado gracias a la inteligencia artificial. Hoy, las y los jóvenes cuentan con apoyos interactivos y nuevas formas de comunicación que favorecen procesos de aprendizaje más flexibles, participativos y adaptativos.
Para Escudero Nahón, el verdadero valor de la IA radica en su capacidad de impulsar la creatividad, la inclusión y el crecimiento académico. En este equilibrio entre innovación y responsabilidad, las universidades tienen la oportunidad de formar generaciones críticas y comprometidas con el uso ético de la tecnología.
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